Unidad 5

Comprensión lectora

WebQuest Comprension lectora

Asignatura: Orientación Educativa IV
Nivel: Bachillerato
Autores:

• Bryan Rosas Sandoval
• Adrian Maya Castillo
• Saul Gómez Candelario
• Ismael Peña trujillo
• Luis Fernando Garcia
• Sebastian Osorio Linares

Introduccion

La lectura es comprender, y este acto implica el ejercicio de habilidades mentales superiores tales como: predecir, inferir, analizar, sintetizar, entre otras.
El acto lector aporta conocimientos previos, establecer hipótesis y verificarlas, elaborar inferencias para comprender lo que se sugiere, para finalmente construir significados posibles. De acuerdo a esto, la lectura no sólo depende de la de-construcción del texto, sino que involucra al lector, sus saberes, su visión de mundo, adaptándola al contexto en que se lee.




TAREAS

1. Elaborar una Infografía con el título “COMPRENCION LECTORA”
2. Elaborar un Tríptico con el tema "¿QUE ES LEER? Y TIPOS DE LECTURA"
3. Elaborar un documento con las reflexiones del equipo, sobre los beneficios de leer y de como mejorar la comprensión lectora

PROCESO:

Tarea 1

Actividad 1

En equipo de tres participantes, los alumnos llevarán a cabo la revisión del tema "COMPRENCIÓN LECTORA", sus características y beneficios, utilizando las fuentes de información que se suministran en el apartado de RECURSOS.

Actividad 2
El equipo seleccionará los aspectos más relevantes, del tema revisado, para la elaboración de una Infografía tipo documental, que llevará el título de COMPRENCION LECTORA, para lo cual utilizará el programa Picktochart.

Actividad 3
El equipo publicará su infografía y registrará la dirección correspondiente en el formato “Registro de Infografía”, que se anexa en el apartado de RECURSOS.

Tarea 2

Actividad 1
En equipo de tres participantes, los alumnos llevarán a cabo la revisión del tema “Tipos de lectura”, utilizando las fuentes de información que se les proporciona en el apartado de RECURSOS.

Actividad 2
El equipo seleccionará los aspectos más relevantes del tema revisado para la elaboración de un Tríptico que llevará el título de “¿QUE ES LEER? Y TIPOS DE LECTURA”. Para su elaboración podrá utilizar la herramienta llamada Publisher o realizarlo en un documento Word. Así mismo revisarán el documento denominado “Criterios para el diseño de un Tríptico” que se les proporciona en el apartado de RECURSOS.

Actividad 3El equipo deberá imprimir el Tríptico

Tarea 3

Actividad 1
En equipo los alumnos revisaran los tema sobre los beneficios de leer y como mejorar la comprensión lectora, utilizando las fuentes de información que se suministran en el apartado de RECURSOS.

Actividad 2
En equipo seleccionará la información necesaria de los temas revisados, para contestar las siguientes interrogantes.
Actividad 3
En equipo los alumnos realizarán un documento en donde presenten una reflexión sobre el tema "Comprension lectora"
Para realizar esta actividad, los alumnos podrán revisar algunos documentos que se encuentran el el apartado de RECURSOS.

Actividad 4
El equipo imprimirá su documento.

Recursos:

Para la actividad 1 se revisara:

• http://comprension-lectora.org/

• http://www.curn.edu.co/lineas/lectura/896-lectura-y-sus-tipos.html

Para la actividad 2 se revisara:

Infografías y cómo realizarlas:

https://sites.google.com/site/practicasites2015ea/

Programa Piktochart:
http://piktochart.com/

Tutoriales en Youtube para realizar infografías
https://www.youtube.com/watch?v=dPnxQfiPn70
https://www.youtube.com/watch?v=GfondvOd2HQ


Para la actividad 3 el alumno tendra que apoyarse con su libro.